师爱似甘泉，教德如瑞雨——记青岛志贤中学优秀班主任高海燕
高老师一直是一位严而有度的班主任，在遇到学生犯错误时，严厉的教导中，渗透着她对学生的爱与耐心；在让学生认识到自己的错误后，她安慰和鼓励的话语让孩子们感受到了亲人般的温暖。高老师对学生绝不放松要求，但她的严厉有尺度，教育有方法。高老师的严，是建立在师生平等基础上的，学生从内心深处感受到了高老师严厉的背后，是深沉的爱。学生们“亲其师”，所以“信其道”。高老师的严厉和宽容，激励着每个孩子不断进步，砥砺前行。
班主任的工作千头万绪，高老师深知，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，既需要先进的教育理念与科学民主的管理方法，也需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导和情感投入、人文关怀，更需要在实践中不断研究学生成长变化的新情况。班主任是帮助学生健康成长的重要角色，高老师一直在工作中不断探索教育管理的方法和规律，做到了精益求精，日臻完善。
具备“三心”是班主任工作的基本素质，高老师在管理好学生的同时，也时刻注意对学生的思想教育工作。高老师在工作中，不断地培植“爱心”，涵养“耐心”，树立“信心”。一个好习惯不是一朝一夕形成的，做思想工作也不可能一蹴而就。数年来，高老师把这样的“三心”意识深深植根于工作历程中，用心浇灌，静待花开。
冰心为这个世界上默默无闻、无怨无悔地奉献着自己的人描述过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福”。“师爱似甘泉，教德如瑞雨。”高老师用二十余年如一日的工匠精神，为我们诠释了何为师者。
教书不惧甘苦，师表言传绝伦。
节节翠竹茁壮，日日繁忙耕耘。
快意倾洒雨露，乐观桃李芬芳！
