新教师如何才能服众？ 1、新教师要做到服众，有很长的路要走。其实，有的老教师都不能服众。 2、首先，你要上好你的课，把自己的业务能力、教学水平提高，学生还是很吃这一套的。你的课上得好、有趣、生动，又对学生考试有帮助，他们当然佩服你。 3、新教师可以寻求互帮互助。比如，一班语文老师和二班语文老师结成对子，互相邀请听课，帮忙坐镇。如果哪个学生上课不认真，可以让听课老师坐在他边上，轻声好语地指导，告诉学生怎样做笔记、怎样认真听课。两个人结为对子，先把课堂纪律搞定。 4、学习，不停学习。新教师可以学习老…

     托克维尔说:历史如果不昭示未来，心灵便是在黑暗中行走。历史学科是一门照亮心灵的学科，历史教师是手执明灯的引路人。      青岛志贤中学历史组现有教师共9人，是一支团结向上的队伍。       历史组教师在教研组长张慧玲老师的带领下，既有经验丰富的骨干教师，也有朝气蓬勃的年轻教师，现在全组教师结构合理，充分发挥集体优势，资源共享，教师之间互相帮助，共同成长。       在知识膨胀的21世纪，历史组教师遵循国家教育方针，围绕素质教育这一核心，认真学习理论，不断解放思想、更新理念，明确教…

兢兢业业，没人看到自己的付出，怎么办？ 1、你默默做了很多事情，你认为工作要对得起自己的良心，你不爱张扬，你明知道“会哭的孩子有奶吃”，但还是不习惯哭，因为那不是你的性格。 2、人生被看到，关键是被谁看到。你的学生、家长、真正了解你的同事，都是能看到的。你虽然没有收获很多荣誉，可是你收获了学生的爱戴、同事的敬佩，志同道合的朋友，这都是你在一线收获的最单纯的快乐。 3、你不要太着急。有很多出名的老师厚积薄发，都是工作了20多年才被看到。 4、“我是一棵秋天的树，时时仰望天，等待春风吹拂。但是季节不…

青岛志贤中学    第 19期 （总第387期）   2022年6月20日 工作动态 6月20日周一，青岛志贤中学全体师生在操场举行升旗仪式。本次升旗仪式的主题“珍爱生命，远离毒品”。仪式上201班万福康倡议同学们：1、勤学。要在学习上舍得花时间，要珍惜时间。2、好问。在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向老师向同学请教。3、乐读。勤奋学习，把学习当成生活的乐趣。4、善思。古人说：学贵有疑。张玲玉…

遇到调皮的学生，怎么办？ 1、六个字，反复抓、抓反复 2、“软硬”结合。比如学生调皮，你要拿出原则，在可控和规定的范围内采取措施和处罚。这样结果可能学生只能坚持半天，如果过一              阵儿学生又不好了，那我们就再来，这是一场拉锯战。直到学生毕业。 3、我就一条原则，尽我所有的努力让学生变得更好。

朱光潜先生说：“美是人生的价值所在。”周老师在艺术的世界里已经漫步了二十多年，满目绚烂多彩，沿途桃李芬芳。在青岛志贤中学，周老师挥笔绘就了独具一格的画卷。 周善光，2003年毕业于淮北师范大学美术学院油画专业，中学一级教师，2005年8月来到志贤中学担任美术教师，多次担任艺术班班主任，2010年以来一直担任艺体教研组组长；所教的美术专业学生考入西南交通大学、上海师范大学、大连外国语大学、山东师范大学、山东工艺美术学院、山东建筑大学等高校。 周老师认为，做一名美术教师是一件很幸福的事情。十几年的美…

青岛志贤中学    第 18期 （总第386期）   2022年6月13日 工作动态 6月6日周一，青岛志贤中学全体师生在操场举行升旗仪式。本次升旗仪式的主题“拥有阳光，健康成长”。仪式上108班韩瑞倡议同学们：1、要善于正确地评价自己，并能通过别人来认识自己；2、学会宽容地待人，友善地相处；3、在学习上能够进行正常的学习，形成良好的学习习惯；4、当遇到挫折时做一个坚强勇敢的人。“健康体魄＋健康心理=美好人生”。王瑞老师号召同学们：1、要有自信的心态；2、要有包容的心态；3、要有进取的心态。 工…

费劲心血，却不被领情，怎么办？ 1、有的学生家长无法理解老师工作的辛苦，还会觉得老师工作就是上几节课、批改作业，很轻松。你要知道，隔行如隔山，甚至不同学科的老师都无法互相理解。 2、没有一个职业不委屈，甚至亲人之间都会有很多委屈，做老师要放宽心。 3、人在天地间，但求问心无愧，在迷茫、困惑、痛苦中要坚定你自己。我们要做的就是在学生毕业离开我们之前，尽最大的努力，不管这个过程是单想思还是双身奔赴。 4、要记得，爱过就很美好，保持努力的姿态，心要大一点，心胸要开阔一点。

校长  吴英杰 这段时间听了很多老师的课，有的是随课堂展示活动观摩的，有的是随机进入课堂学习的，有的是巡课时在教室外驻足几分钟聆听的，还有的是通过课堂监控系统随听的。注意到了董焕林老师略带幽默的播音式的讲解，注意到了陶涛老师肢体语言丰富的课堂吸引力，注意到了王海艳主任课堂的激情，注意到了任俊敏老师的课堂投入，注意到了杨亭亭老师的干脆利落，也听说了杨超老师的润物无声，还有很多老师不能一一述来，我最关注的是老师和学生的互动融合度，学生的课堂投入度和学生课堂学习的达成度。有很多收获，也有很多感慨。课是…

如何走进学生内心，拉近与学生的距离？ 1、我用的办法就是给学生写信，写小纸条，每天和学生写“师生共写”日记，学生写日记我批改，我也写日记给学生看。 2、这是我的方法，但这个比较适合我，因为我擅长写。你可以想想其他方法，谈心、家访、伙伴、表扬……都用一下，只要找到适合你的方法，你就有可能走到孩子的心里。 3、同时，你也要知道，人心隔肚皮，我们与学生有代沟，你不要奢望走进每个学生的心里，只要把你能做的做到就好。