通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

托克维尔曾说：“历史如果不昭示未来，心灵便是在黑暗中行走。”历史是一门照亮心灵的学科，而历史教师，正是手执明灯的引路人。在青岛志贤中学，有这样一群执灯者，他们以史为灯，以爱为桨，托举着一届届志贤学子驶向明朗的远方。通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

扎根沃土，枝繁叶茂

青岛志贤中学历史教研组现有教师10人，是一支成熟稳健、朝气勃发的团队，为学校人文教育的中坚力量。团队中，既有深耕教坛数十载、经验丰富的教育骨干，也不乏名校毕业、锐意勃发的青年新秀。“和谐、合作、务实、创新”是历史组的工作风格，互帮互助是组内的日常温度。老师们以陶行知先生“学高为师，身正为范”的教育思想为标杆，怀揣着对历史学的热爱与对教育事业的忠诚，在立德树人的教育沃土上，始终以“慎思笃行，鉴古知今”为信念，以扎实的学术功底、丰富的教学经验和温润的育人情怀，在历史教学的长河中笃行致远，既育才，更铸魂。通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

高效集备，智慧共振

“教而不研则浅，研而不教则空。”历史教研组坚持每周开展常态化集体备课。从整体教学进度的统一，到下周工作的安排；从研读课标、分析教材，到高三一模题的深入探讨。每一次教研活动，老师们都围绕核心素养落地展开深入研讨，分享教学案例，碰撞思维火花，以研促教、以教启思，让每一节课的设计都闪耀团队的理性之光与人文之温。

高一备课组集备

高二备课组集备通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

高三备课组集备通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

学期初教研员视导通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

以史为镜，启智润心

课堂是历史教学的主阵地。教研组紧扣新课标精神，深研教材肌理。在历史教学中，老师们用生动的故事与丰富的史料，带学生推开历史之门，培养兴趣、夯实基础；引领学生的历史思维与批判性分析能力。课堂之上，亮点纷呈。老师们或慷慨激昂，带领学生重回波澜壮阔的古今现场；或循循善诱，引导学生在古史典籍中探寻智慧；还有老师巧妙运用多媒体技术，让尘封的历史鲜活“复活”。每一堂展示课，既是教师个人风采的呈现，更是教研组集体智慧的生动实践。

高一优秀课堂展示 通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

高二优秀课堂展示通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

高三优秀课堂展示通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

循循善诱，诲人不倦

课堂之外，办公室、走廊里，随处可见的是老师们耐心地学生分析题目、梳理脉络、解答困惑的温暖身影。除此之外，老师们更注重疏导学生的学习焦虑，激发学生的内驱力。这份始于知识、终于温情的陪伴，成为师生之间最珍贵的信任桥梁。通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

学科竞赛，硕果盈枝

以学科竞赛为翼，搭建拓展平台。历史组积极响应学校号召，组织学生参与各级历史学科竞赛，助力学子在历史探究中拓宽视野，鼓励学生学以致用，锤炼能力。一份份获奖证书，见证了学生的卓越才华，也彰显了教研组在培养学生综合素养与创新能力方面的丰硕成果。让历史在实践中落地，在体验中生根，在热爱中绽放。每次历史竞赛的颁奖礼，都充分彰显了学生不凡的功底与严谨的史学思维。学科竞赛 通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

教育是温暖的修行，教研是向光而行的征程。历史组全体教师将以史为灯，以爱为桨，不做知识的简单搬运者，而做智慧与信仰的摆渡人。潜心教研、深耕课堂，青岛志贤中学高中历史教研组将继续用优质的教学、温情的守护，陪伴一届又一届学生跨越山海、奔赴属于自己的星辰大海。

通古今之变，育时代栋梁——记青岛志贤中学历史教研组

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